1) Nepre uzu ne nur la poŝtelefonan aplikacion, sed ankaŭ la retumilan ĉe http://www.duolingo.com. La retumila versio enhavas gramatikajn klarigojn. En poŝtelefona versio eblas uzi x-metodon por la literoj, ekz. cx por ĉ kaj ux por ŭ. Tiuj informoj ne troveblas en la aplikacio, tamen, do necesas tion aparte informi. Mirigas min ke tiaj mankoj de informoj ne estas korektitaj ….

2) Indas aliĝi al la Facebook-grupo de lernantoj de esperanto per Duolingo por peti konsilojn kaj havi kontaktojn kun aliaj lernantoj kaj spertaj partoprenantoj

La grupo por la kursanoj de anglalingva Duolingo:
https://www.facebook.com/groups/duolingo.esperanto.learners/?fref=ts
La grupo por la kursanoj de hispanlingva Duolingo:
https://www.facebook.com/groups/1711812765736878/?fref=ts

Estas impone ke tiom da personoj vere finas la Duolingo-kurson, kiu fakte estas pli ampleksa, ankaŭ pli temporaba, ol multaj aliaj bazaj kursoj. Mi kredas ke la retaj Duolingo-komunumoj kaj la ludaj ecoj de Duolingo kontribuas al tiu sukceso.

Certe nur malgranda parto finas la kurson ĉe Duolingo – ĉe la anglalingva kurso estas proks. 3 %. (Aliaj supozeble plulernas alimaniere aŭ simple ekpraktikas la lingvon.) Tio por la hispana kurso povas signifi 1500 novajn hispanlingvajn Esperanto-parolantojn jare. Nu, multe pli ol nenio, simila al la nuna hungaria rikolto, kie la lingva nivelo eble tamen estas pli alta – sed ni konsideru malsamajn motiviĝojn: La hungaroj lernas por povi fini siajn studojn – la hispanlingvanoj pro simpla plezuro; facile antaŭvidi, ke la hispanlingvanoj restos pli fidelaj al la mem farita elekto.

La ne tiom granda sukceso de la hispanlingva kurso iom montras, kiom grava estas la ĝenerala publika konscio pri Esperanto en la koncerna lingvoregiono kaj eble ankaŭ la entuta financa kaj eduka nivelo. Kvankam la hispana havas simile grandan denaskan parolantaron kiel la angla, ĝi tamen verŝajne liveras nur trionon de la lernantoj por ĉiu miliono da parolantoj, kompare kun la anglalingva kurso. (Proks. la duono de la lernantoj ĉe la anglalingva Duolingo-kurso supozeble estas ne-denaskaj parolantoj de la angla. Unu plia kaŭzo, kial indas pli ĝoji pri la disvastiĝo de la angla ol plori.)

Mi do tre dubas, ĉu estas saĝe vidi en Duolingo grandparte rimedon por reklami nian lingvon – tion devas fari Esperanto-aktivuloj per ĝeneralaj publikaj rilatoj. Duolingo jes helpas per tio, sed ĉefe ĝi estas lingvo-kurso. Kaj kiel tia ĉiu nova kurso alportu kiel eble plej grandan nombron da parolantoj.

Mi tre demandas min, ĉu vere estas bona ideo elekti inter kandidatoj kiel kurso por “ruslingvanoj, portugallingvanoj aŭ ĉinlingvanoj.” Jes tre gravas, kiu kurso estos. Mi mem sugestas konsideri kursojn en la franca aŭ germana lingvo – konsiderante interalie, ke ambaŭ grupoj estas tradicie fortaj grupoj en la internacia Esperanto-komunumo. Francio kaj Germanio liveras ekz. ambaŭ po ĉ. 8 procentojn de la individuaj membroj de UEA. Kaj ni konsideru, ke la afrika movado aparte fortas en franclingvaj landoj.

La lingvo-grupoj de ruslingvanoj, portugallingvanoj kaj ĉinlingvanoj pro diversaj kaŭzoj ne estas aparte fortaj en la Esperanto-komunumo. Ludas rolon ekzemple la persekutado en Soveta Unio, la subpremado en Portugalio kaj la distanco de la ĉina al eŭropaj lingvoj. Mi ĉiam denove aŭdas voĉojn, ke indas varbi por Esperanto ĉefe tie, kie aktuale estas malmultaj parolantoj. Tio tamen ne estas, kion faras profesiaj varbistoj. Ili unue engaĝiĝas tie, kie estas jam multaj klientoj, ĉar tie ili per unu varbo-unuo ricevas plej multajn novajn klientojn, pro la jama ĝenerala konateco. Tio fortigas la propran organizon – kaj sekve en dua paŝo oni povos okupiĝi ankaŭ pri aliaj regionoj. Se oni kontraste disipas siajn fortojn ĉie ajn, oni kutime riskas resti sub la nivelo de sufiĉa publikeco – kaj do la agado estas ne tre efikeca.

Fine de tempo al tempo mi ŝatas atentigi, ke la akcepto de Esperanto-kurso ĉe Duolingo ne estas granda escepto en la mondo de la lingvolernaj retejoj. Sur https://eo.wikipedia.org/wiki/Listo_de_ofertataj_Esperanto-lerniloj mi listigis kvindekon da tiaj retejoj. Ŝajne hodiaŭ pli ol 90 % de la retaj lingvolernejoj kun almenaŭ 25 lingvoj ofertas ankaŭ Esperanton. Ĉe ekz. Memrise oni povas legi ankaŭ nombrojn – ne tiel imponajn, sed eble homoj pli konsciaj pri tio, kion ili volas. http://www.memrise.com/courses/english/esperanto/ Aktuale ekzemple 9600 registritoj ĉe la vortaro angla-Esperanto, 7020 ĉe la kurso “Speak Esperanto like a Native” ktp.